Ślązacy od czasów najdawniejszych do współczeności|
|
| Oświata |
|
|
|
Nauczanie języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej prowadzone jest od 1992 roku. Nauka języka niemieckiego rozpoczyna się w przedszkolu, gdzie dzieci uzyskują na tyle dobre kompetencje językowe, by mogły rozpocząć naukę w języku niemieckim w szkole podstawowej i kontynuować ją w gimnazjum i w szkole ponadgimnazjalnej. Na etapie przedszkolnym rozpoczyna się również etap kształtowania pewnych postaw i kompetencji. To nie jest stricte nauczanie języka a jedynie prowadzenie zajęć w języku niemieckim. Podczas prowadzenia zajęć w języku niemieckim, kształtuje się i wprowadza elementy z życia codziennego, które są wyznacznikami podtrzymującymi i kształtującymi tożsamość narodową. Chodzi tu przede wszystkim o uniwersalne elementy, takie jak urodziny, Adwent, Boże Narodzenie i związane z tym tradycje, obrzędy i piosenki czy pieśni, ale także elementy dość specyficzne jak św. Marcin, obchody Dnia Matki, Dnia Ojca – także w powiązaniu ze świętami religijnymi. Bardzo powszechną formą dwujęzycznej edukacji mniejszości niemieckiej w Polsce jest odpowiedni dobór piosenek, które stosuje się zamiennie w obu językach. Kształtuje się przy tym nie tylko kompetencje językowe, ale także rozwija się umiejętności artystyczne. Poprzez tą forma nauczania dwujęzycznego stwarza się szansę młodemu pokoleniu na to, by nie tylko odnalazło ono swoją tożsamość narodową ale jednocześnie dzięki biegłej znajomości dwóch języków było pomostem na drodze do budowania wzajemnych przyjaznych relacji między Rzeczpospolitą Polską z Republiką Federalną Niemiec. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 3.12.2002 r. w Polsce obecnie realizowane są następujące formy nauczania języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej: 1. w szkołach lub oddziałach dwujęzycznych, zajęcia z każdego przedmiotu prowadzone są w dwóch językach, z których jednym jest język polski, a drugim język niemiecki 2. w szkołach lub oddziałach z dodatkową nauką języka niemieckiego, w których zajęcia ze wszystkich przedmiotów prowadzone są w języku polskim, z wyjątkiem przedmiotu dodatkowego, jakim jest język niemiecki 3. w międzyszkolnych zespołach nauczania języka niemieckiego Nauczanie dwujęzyczne zakłada prowadzenie zajęć w języku polskim i niemieckim. Służy ono w zdobywaniu przez uczniów szerokich kompetencji językowych i interkulturowych. Dwujęzyczne nauczanie odbywa się we wszystkich przedmiotach, oprócz j. polskiego, historii i geografii. (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 3.12.2002) Organizacją zajmującą się rozwojem oświaty dwujęzycznej mniejszości niemieckiej w Polsce jest Niemieckie Towarzystwo Oświatowe z siedzibą w Opolu: www.dbg.org.pl |